Association canadienne de linguistique
Canadian Linguistic Association

L’Association canadienne de linguistique tiendra son 72^e congrès à l’Université McGill, à Montréal, du mardi 3 juin au jeudi 5 juin 2025. Les membres de l’association sont invité.e.s à soumettre des résumés portant sur tous les domaines de la discipline. En outre, le comité organisateur local a proposé une session thématique sur les défis de transcription des langues autochtones.

Inscription ici : https://event.fourwaves.com/fr/cla/inscription

The Canadian Linguistic Association will hold its 72nd annual conference at McGill University, in Montreal, from Tuesday, June 3 to Thursday, June 5, 2025. Members are invited to submit abstracts representing all areas of linguistics. In addition, the local organizers have proposed a special session on transcription challenges for Indigenous languages.

Registration URL: https://event.fourwaves.com/cla/registration

Session thématique : Les défis de transcription des langues autochtones

Des initiatives en cours à travers le Canada mettent en lumière des défis importants concernant les meilleures pratiques pour la transcription des langues autochtones qui donnent la priorité aux voix et aux expériences autochtones. Cette session thématique présentera des communications sélectionnées parmi celles qui ont été soumises dans le cadre de l'appel à manifestation d'intérêt de la session.

Parmi les sujets abordés, citons les méthodologies et épistémologies hybrides reliant les perspectives communautaires et académiques sur la documentation linguistique (abordant des questions telles que quels aspects d'une langue devraient être enregistrés et transcrits, à quel point les transcriptions devraient être détaillées et pourquoi) ; la transcription comme outil de préservation de la variation dans le contexte de la revitalisation linguistique ; la transcription comme outil de normalisation dans le contexte de la revitalisation linguistique ; des approches flexibles, dynamiques et différenciées pour transcrire différents genres (conversations, histoires) et registres (formel, informel) ; et la transcription comme pratique de récupération et d'apprentissage de la langue.

Special session: Transcription challenges for Indigenous languages

Ongoing initiatives across Canada are bringing to light important challenges regarding best practices for the transcription of Indigenous languages that prioritize Indigenous voices and experiences. This special session will feature papers selected from submissions to the session’s CfP.

Topics to be discussed include hybrid methodologies and epistemologies bridging community and academic perspectives on language documentation (addressing questions like what aspects of a language should be recorded and transcribed, how detailed should transcriptions be and why); transcription as a tool for preserving variation in the context of language revitalization; transcription as a standardization tool in the context of language revitalization; flexible, dynamic, and differentiated approaches to transcribing different genres (conversations, stories) and registers (formal, casual); and transcription as a language reclamation and language learning practice.

Panel : Des outils d'IA pour les langues sous-dotées

Un nombre croissant de linguistes et de membres des communautés autochtones au Canada travaillent à la documentation et à la revitalisation des langues. Bien que les progrès récents de l'IA aient mis à disposition de nouveaux outils susceptibles de contribuer à ces efforts, les personnes chercheuses et praticiennes ignorent souvent l'existence de ces outils ou estiment qu'ils ne sont pas à leur portée en raison de leur manque de connaissances en informatique. Ce panel présentera au public des projets d'outils d'IA et d'apprentissage automatique en cours de développement ou d'utilisation active qui répondent à des défis spécifiques en matière de documentation et de revitalisation des langues. Le panel visera à présenter comment les outils d'IA peuvent être développés dans le respect des valeurs et des priorités des communautés autochtones.

Panel on AI tools for under-resourced languages

A growing number of linguists and Indigenous community members in Canada are working on language documentation and revitalization. Although recent advances in AI have made new tools available which could help with these efforts, researchers and practitioners are often unaware of these tools or feel that they are not within reach given their lack of computational background. This panel will introduce the audience to projects in AI and machine learning tools in development or in active use that address specific challenges in language documentation and revitalization. The panel will be aimed at presenting how AI tools can be developed in ways that are respectful of the values and priorities of Indigenous communities.

Meilleure communication et meilleure affiche étudiantes

Des prix seront décernés pour la meilleure communication orale et la meilleure affiche par des étudiant.e.s lors de la conférence de l’ACL. Pour être éligibles, les présentations doivent être entièrement dispensées par des étudiant.e.s, y compris la période de questions, et les étudiant.e.s doivent être les premiers.ières et principaux.pales auteur.e.s du travail. (Une description des critères d’évaluation est disponible ici : https://cla-acl.ca/prix-etudiants-student-awards.html.)

Best student paper and poster prizes

There will be awards for the best student paper and the best student poster at the CLA conference. To be eligible, presentations must be delivered in their entirety by students, including the question period, and students must be the first and primary authors of the work. (Further information about selection criteria: https://cla-acl.ca/prix-etudiants-student-awards.html.)

Journée de cours intensifs de l’ACL le vendredi 6 juin 2025

Une journée de cours intensifs destinés aux personnes étudiantes en linguistique et aux membres des communautés autochtones, mais également ouverts aux postdocs et au corps professoral, sera proposée le vendredi 6 juin, le lendemain de l'ACL. Les cours de cette année :

ELAN : Un outil d'annotation, de segmentation et de transcription (Anne Bertrand, UBC)

Cet atelier bilingue présentera aux participants ELAN, un logiciel gratuit de transcription et d’annotation développé à l’Institut Max Planck. ELAN est conçu pour soutenir la documentation et l’analyse des données linguistiques naturelles. Il permet aux professionnels des langues de créer des transcriptions dynamiques, alignées dans le temps et multicouches afin de suivre différents types d’informations sur le flux linguistique (par exemple, les phénomènes phonétiques et syntaxiques, les transcriptions standardisées et larges, les traductions, etc.). En raison de sa grande flexibilité et de sa facilité d’utilisation, il est devenu un outil inestimable dans les projets de documentation menés par les communautés autochtones au Canada, et il est largement utilisé par les chercheurs qui travaillent sur des langues peu étudiées. Dans cet atelier, les participants recevront une formation pratique sur la manière de transcrire des enregistrements simples avec ELAN et de rendre les transcriptions ELAN accessibles à des publics non spécialisés.

Gestion, stockage et souveraineté des données (Austin Kraft et Wishe Mittelstaedt, McGill)

Cet atelier (donné en anglais) présentera aux participants les bonnes pratiques en matière de gestion et de stockage des données linguistiques dans le but de respecter la souveraineté des données autochtones : les droits et les intérêts des peuples autochtones en ce qui concerne la collecte et l’utilisation de leurs données linguistiques. L’atelier mettra l’accent sur l’organisation des données afin d’en faciliter la navigation et l’analyse, ce qui peut impliquer la création de bases de données, l’utilisation de métadonnées et l’emploi de systèmes de codage appropriés. L’atelier abordera également les solutions de stockage appropriées pour garantir la longévité et la sécurité des données. En ce qui concerne la gestion des données, l’atelier introduira des pratiques de contrôle de la qualité des données, de sauvegarde et de gestion des versions. Le partage et l’accessibilité des données seront discutés, afin de faciliter la collaboration pour la recherche linguistique et l’enseignement des langues. Les pratiques éthiques concernant la souveraineté des données seront abordées, en soulignant que les communautés autochtones ont le droit de contrôler la collecte, la gestion, l’utilisation et la diffusion des données de manière à respecter leur importance culturelle et à soutenir les efforts de revitalisation des langues.

L’exploration de données avec R (Gui Garcia, Laval)

Dans cet atelier bilingue, les participants seront initiés aux principes fondamentaux de R, un outil puissant pour l’analyse et la visualisation de données. L’atelier débutera par une introduction aux bases de R, notamment les structures de données et les fonctions essentielles, qui fourniront une base solide pour les débutants. La session inclura également une démonstration des capacités de visualisation de R à l’aide de la populaire extension ggplot2. Selon le temps disponible, on explorera également certains modèles statistiques ainsi que l’analyse de texte pour le traitement des données textuelles. Cet atelier a pour objectif d’équiper les participants de compétences pratiques qu’ils pourront appliquer immédiatement à leurs propres recherches. Aucune expérience préalable en visualisation de données ou en outils statistiques n’est requise.

LaTeX pour la linguistique et la documentation des langues (Richard Compton, UQAM)

Cet atelier bilingue présente aux participants LaTeX, un système de composition qui produit des documents de haute qualité, prêts à être publiés, avec une mise en page cohérente et des liens vers les références bibliographiques. Il est devenu l’outil standard en linguistique pour documenter et gloser les données linguistiques. Par exemple, Kudlak & Compton (2018) ont utilisé LaTeX pour mettre en page leur dictionnaire du dialecte kangiryuarmiut de la langue inuit, qui repose sur des années de recherche et sur une collecte et un test méticuleux d’exemples. Grâce à LaTeX, ils ont pu mettre en page de manière semi-automatique leur base de données de mots et d’expressions dans la langue, d’une manière élégante et professionnelle. Ainsi, le dictionnaire a pu être publié relativement rapidement et à un prix abordable, en évitant le processus coûteux et sujet aux erreurs de composition par une personne ne connaissant pas la langue.

Les cours sont ouverts à l’ensemble des membres de l’ACL.

CLA crash courses on Friday, June 6, 2025

A day of intensive courses geared to Linguistics students and Indigenous community members, but open to postdocs and faculty as well, will be offered on Friday, June 6—the day after the CLA. This year’s courses:

ELAN: Tool for annotation, segmentation and transcription (Anne Bertrand, UBC)

This bilingual workshop will introduce participants to ELAN, a free transcription and annotation software developed at the Max Planck Institute. ELAN is designed to support the documentation and analysis of naturalistic language data. It enables language workers to create dynamic, time-aligned and multi-layered transcripts to track different types of information about the linguistic stream (e.g., phonetic and syntactic phenomena, standardized and broad transcriptions, translations, etc.). Because of its great flexibility and ease of use, it has become an invaluable tool in community-led documentation projects across Indigenous communities in Canada, and it is widely used by scholars working on understudied languages. In this workshop, participants will be given hands-on training on how to transcribe simple recordings with ELAN and how to make ELAN transcriptions accessible to non-specialist audiences.

Data management, data storage and data sovereignty (Austin Kraft & Wishe Mittelstaedt, McGill)

This workshop (given in English) will introduce participants to best practices in linguistic data management and storage with the aim of respecting Indigenous data sovereignty: the rights and interests of Indigenous peoples relating to how their language data is gathered and used. The workshop will emphasize the organization of data to ensure that it is easy to navigate and analyse, which can involve creating databases, using metadata and employing appropriate coding systems. The workshop will also discuss appropriate storage solutions to ensure data longevity and security. Concerning data management, the workshop will introduce practices for data quality control, backup and versioning. Data sharing and accessibility will be discussed, to facilitate collaboration for linguistic research and language teaching. Ethical practices concerning data sovereignty will be discussed, emphasizing that Indigenous communities have the right to control the collection, management, use and dissemination of data in ways that respect their cultural significance and support language revitalization efforts.

Data exploration with R (Gui Garcia, Laval)

In this bilingual workshop, participants will be introduced to the fundamentals of R, a powerful tool for data analysis and visualization. It will start with the basics of R, including data structures and essential functions, which provide a solid foundation for beginners. The session will also include a demonstration of R’s visualization capabilities using the popular ggplot2 package. Depending on time, the session will explore some statistical models as well as text analytics for handling textual data. This workshop aims to equip attendees with practical skills that they can apply immediately to their own research. No prior experience with data visualization or statistical tools is required.

LaTeX for linguistics and language documentation (Richard Compton, UQAM)

This bilingual workshop introduces participants to LaTeX, a typesetting system that produces high quality, publication-ready documents, with consistent formatting and cross-referencing. It has become the standard tool within linguistics for documenting and glossing linguistic data. For example, Kudlak & Compton (2018) used LaTeX to typeset their dictionary of the Kangiryuarmiut dialect of the Inuit language, which is based on years of research and meticulous collection and testing of examples. Using LaTeX, they could semi-automatically typeset their database of words and phrases in the language in a beautiful and professional manner. As a result, the dictionary could be published relatively quickly and at an affordable price, avoiding the expensive and error-prone process of having it typeset by someone without knowledge of the language.

Classes are open to all CLA members.

Fonds de voyage pour les étudiant.e.s, les postdocs et les membres en situation de sous-emploi

Les frais de voyage des étudiant.e.s, des postdocs et des membres sous-employé.e.s seront partiellement remboursés. Le montant exact varie d’une année à l’autre et dépend du nombre total de demandes reçues. Les détails sur la manière et la date de dépôt des demandes seront annoncés après la conférence. Cette année, nous examinerons également les demandes de remboursement partiel des frais de garde d’enfants pour les membres de ces groupes. Si vous appartenez à l’une de ces groupes et que vous prévoyez des frais de garde importants, veuillez contacter la trésorière de l’association, Emily Elfner (tres@cla-acl.ca).

Travel funds for student, postdoc, and under-employed members

There will be partial reimbursement for travel costs for students, postdocs, and under-employed members. The exact amount varies from year-to-year and depends on the total number of applications received. Details on how and when to apply will be announced after the conference. This year, we will also consider applications for partial reimbursement of childcare costs for members from these groups. If you are in one of these categories and foresee significant childcare costs, please contact the Association Treasurer, Emily Elfner (tres@cla-acl.ca).